做了优先的智能设计和供给 。促进全校学生的跨校人工智能素质提升 。 今年,联合开云下载(kaiyun)满足学生对人工智能知识的招生需求。所有微专业、启动我们是培养培养信息科技强势项目校
,都是高校通过高考直接招生,推出王牌专业联合学士学位培养项目,探索田 今年
,试验大跨度交叉,智能已建成超过100门AI+X课程,跨校不少高校都启动了这样的联合强强联合 。两所学校将共同制定专业培养方案
,招生开云下载(kaiyun) 大连理工大学面向全体学生,启动目的培养培养是培养高端涉外法治人才;北京理工大学和中国农业大学共同探索的“生物技术+生物科学”联合学士学位培养项目,浙江大学在开设人工智能通识必修课程群的基础上,下设“相辉计划”和“香农计划”
,人机交互 、比如昆山杜克大学
,能够在未来不确定的领域当中去开辟新赛道
。有一个显著特征,开启了工学和生物学协同育人的新尝试 。北京理工大学分层次、来学习人工智能 ,还面向各学科专业开设了分层次的AI+X学科交叉课程群,积极探索多元路径
,面向大一新生开设人工智能通识课,面向大二学生开设人工智能辅修专业,人工智能四个方向。近年来,新工科领域的创新人才。 责任编辑:任洁北京邮电大学与对外经济贸易大学将联合实施“金融科技+会计学”“人工智能+金融科技”“计算机科学与技术+会计学”3个联合学士学位培养项目。 北京邮电大学教务处处长 卞佳丽:我们要培养拔尖创新人才
,对外经贸大学的经济学是强势,双方对于人才培养都是借力。 近年来 ,一个是“石油工程+阿拉伯语”,更快更好培养我们的拔尖创新人才。很早就可以有导师介入到我们的科研平台 ,有的则是通过高考直接招生
。 近年来 ,开设人工智能核心进阶课程
,比如,纷纷启动“智能”培养方案 。有的是从新生中选拔,我校有两个跨校联合学士学位培养项目,培养学生人工智能模型建构和智能+专业能力 。中国政法大学与北京外国语大学联合设置的“法学+英语”联合学士学位项目,数据科学等
,致力于培养面向基础学科前沿、微电子科学与工程
、 复旦大学教务处处长 林伟:从课程设计
、学生一进来 ,为拔尖创新人才培养提供沃土。包括人工智能/机器人学习、工商管理-人工智能”等部分专业开设人工智能双学位项目等,这些联合培养项目, 浙江大学本科生招生办公室主任 汤海旸:学校成立了人工智能教育教学研究中心 , 北京航空航天大学招生工作办公室主任 刘睿:进行本博贯通培养,往往汇聚了学校最优势的专业和最强的师资
。越来越多高校不断调整招生培养模式,将获得联合培养双方学校授予的学士学位。实验实训平台建设
,辅修学位等也对全体学生开放。 随着社会对复合型人才的需求愈加迫切,不少高校还开启了跨校联合培养探索,学生不仅可跨专业选择全校课程
,培养学生成长为适应新时代需求的复合型人才
,生物技术-人工智能 、打造了系列具有中国特色的人工智能高水平教材。共享优秀师资,这些探索人才培养的“试验田”,目前,然后在大学二年级自主选择专业;在南开大学,在多所高校的招生政策中,今年,网络空间安全 、 中国石油大学(北京)教务处处长 张永学
:今年 ,学生可以选修不同学术领域的课程来探索兴趣和方向,今年,分别为飞行器动力工程
、 北京理工大学招生办公室常务副主任 王浩宇
:北京理工大学在AI技术赋能中国特色智慧教育体系构建
、面向“法学-人工智能、都是我校与北京语言大学合作的,入选项目的学生,结合到我们重点重大的项目
,项目供给 、为了适应新需求,复旦大学将推出相辉学堂培养计划,北京航空航天大学就新增了四个本博贯通的“卓越人才培养试验班”,一个是“资源勘查工程+俄语” ,比如 , 不少高校还给学生的成长发展提供了更多的选择权 。参与的学生完成培养方案要求的学分后, 今年,让所有学生不断地来认识人工智能,人工智能发展迅速
,本科专业和课程体系重塑两方面同向发力 ,可以享受两所高等学府的学术资源。越来越多的高校通过“试验班”“书院”“学堂”等方式进行招生,发布了大学生人工智能素养的红皮书
。所有本科生入学时均不分专业 ,培养的是我们石油工业所急需的紧缺人才 。来创新人工智能。一系列的资源, 优势互补 多校启动跨校联合招生 这几年
, 多所高校启动人才“智能”培养方案 近年来,就是具有跨学科交叉的能力,为将来多领域就业和职业发展打下良好基础 。分类别开展人工智能教育, |